Für viele Leserinnen und Leser wird der Artikel in erster Linie interessant sein, weil er die mathematisierbaren Aspekte vor Augen führt, die in die Bewertung der ökologischen Bilanz eines Joghurtbechers einfließen, und erst in zweiter Linie wegen der Daten und Rechnungen selbst. (Stefan Deschauer, 1.12.2015).
Ist das das Bild der Mathematik, das an einer Technischen Universität vermittelt wird? (Deschauer ist "Inhaber der Professur für Didaktik der Mathematik" an der Technischen Universität Dresden, wie man seiner Homepage entnehmen kann):
die verwendeten Daten und Rechnungen spielen dagegen keine wesentliche Rolle. |
nicht auch den Ingenieuren in Dresden vermittel wird. |